Definición de
Debate
Palabra: Debate
Definición: El debate es un acto propio de la comunicaci贸n humana que consiste en la discusi贸n acerca de un tema pol茅mico 聴llamado premisa o moci贸n聴 entre dos o m谩s grupos de personas. Es de caracter argumentativo, y es guiado por un moderador. Los debates no los gana necesariamente quien tiene la raz贸n, sino quien sabe sostener mejor sus ideas. Objetivos * Dar a conocer y defender las opiniones sobre alg煤n tema en espec铆ficos * Sustentar y dar elementos de juicio claro en la exposici贸n, para facilitar la toma de decisiones sobre alg煤n tema en espec铆fico * Ejercitar la expresi贸n oral, la capacidad de escuchar y la participaci贸n activa de los debates * Defender tus opiniones justific谩ndolas Normas: Normas para su preparaci贸n * Elegir un tema de inter茅s y que suscite controversia, y preparar los contenidos te贸ricos. * Escoger un coordinador o moderador, quien determina el esquema de trabajo que en algunos casos puede ser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten la controversia. * Conformar grupos que defiendan o ataquen los planteamientos en pro y en contra. * Preparar el material y las ayudas. * Designar un secretario. Normas para su realizaci贸n [editar] Durante el debate el coordinador debe: * Poner en consideraci贸n el objetivo. * Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso. * Describir la actividad. Dar las instrucciones que rigen a los participantes y cerciorarse de que han sido comprendidas por todos. * Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes. * Desempe帽ar durante la discusi贸n el papel de moderador de la discusi贸n, agotadas las opiniones sobre la primera pregunta, pasar a formular las siguientes. * Terminar el debate, el secretario tratara de que la asamblea llegue al consenso sobre las conclusiones. * Realizar la evaluaci贸n con la asamblea. Recomendaciones para debatir: En toda actividad oral, tanto el emisor como el receptor deben tener presente lo siguiente: * No imponer el punto de vista personal. * No hablar en exceso para as铆 dejar intervenir a los dem谩s, evitando la tendencia al mon贸logo y la monoton铆a. * No burlarse de la intervenci贸n de nadie. * Evitar los gritos para acallar al interlocutor. * Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la cr铆tica. * O铆r atentamente al interlocutor para responder en forma adecuada. * Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz adecuado a la situaci贸n concreta de entonaci贸n y al contenido del mensaje (interrogaci贸n, exclamaci贸n, sonidos indicativos de fin de enunciaci贸n, pausas, etc). * Adecuar el vocabulario que se posee a la situaci贸n comunicativa del momento y ampliarlo para conseguir precisi贸n l茅xico-sem谩ntica. * Evitar las palabras y giros idiom谩ticos desgastados y los propios del registro informal, pues en la sala de clases o en la situaci贸n comunicativa de un debate se impone el registro formal.
Otra definición de Debate:
Definición: El Debate formal
Moderador
Es aquel que determinara el tiempo de exposicion para cada participante de 3 a 5 minutos durante el cual cada participante habra de presentar los puntos mas relevantes del tema y poner orden
Participantes informados
Es necesario que cada uno de los participantes del debate sepa e investigue profundamente el tema por tratar en un debate. Dentro de las distintas modalidades de debates que existen, muchas veces se tienen semanas, d铆as o solo horas para la preparaci贸n de un tema. Esto determina que los equipos deban hacer buen uso del tiempo y realizar una investigaci贸n exhaustiva del tema y sus implicancias, viendo las posibles argumentaciones de la contraparte y tratando de encontrar argumentos favorables a la posici贸n que se representar谩.
Argumentos
* Los argumentos a favor se llaman pruebas y los que est谩n en contra se llaman objeciones.
* Por los primeros se intenta demostrar la validez de las afirmaciones u argumentos propios.
* Por los segundos, se intenta mostrar los errores del adversario.
Modos de razonamiento o tipos de argumentos
* Sintom谩ticos o por signo: las razones se presentan en forma de indicios, signos o s铆ntomas que conducen a una breve conclusi贸n. Por ejemplo: No ser铆a extra帽o que Juan tuviese un infarto. Come, bebe y fuma en exceso, adem谩s de trabajar demasiado.
* Nexos causales: las razones se presentan como la causa que provoca la conclusi贸n: uno es causa de otro. Por ejemplo: Correr 5 kil贸metros diarios produce un bienestar general del sistema cardiovascular. Corra por su vida.
* Anal贸gicos: razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres o cosas diferentes. Por ejemplo: Debe haber una preocupaci贸n permanente por el medio ambiente, igual que por un auto. 脡ste se debe mantener limpio, repararlo cuando se requiera y usar de un modo racional sus beneficios.
* Por generalizaci贸n: a partir de varios casos similares, se puede generalizar una tesis com煤n a todos ellos, comprobando la mediante soluci贸n.
Falacias
Un buen argumento debe aportar apoyo suficiente para aceptar la conclusi贸n, y las premisas deben estar relacionadas con la conclusi贸n. Una argumentaci贸n insuficiente es considerada una Falacia.
Ejemplos de falacias son: 聯Mi primera novia me traicion贸, por lo que todas las mujeres son traidoras聰 (la cantidad de casos no es suficiente para concluir, por lo que se denomina conclusi贸n apresurada); 聯Estoy en desacuerdo con las pr谩cticas educacionales de la profesora. Ella no tiene hijos聰 (las razones que plantea no tienen relaci贸n con la conclusi贸n: raz贸n irrelevante); 聯Sostengo que los extraterrestres existen. El otro d铆a entrevistaron a Pepito P茅rez en la tele, y cont贸 c贸mo fue secuestrado por ellos聰 (la raz贸n que plantea para concluir no puede ser aceptada universalmente: premisa problem谩tica).
